Beranda 3. Bisa paling Konstruksi dan modifikasi berlian menggunakan. menembak

Konstruksi dan modifikasi berlian menggunakan. menembak

Konstruktion og ændring af rombe vha. skyder

Dalam contoh ini Anda yang akan dibangun atau ditingkatkan belah ketupat, tapi princippet tentang skydere bisa bruges di banyak sammenhænge lainnya.

Definisi af belah ketupat:

  • Sebuah belah ketupat adalah genjang, di mana semua empat sisi adalah sama Længde.
  • Berlian adalah kendetegnet oleh, bahwa sudut yang berlawanan sama.
  • Diagonal tegak lurus satu sama lain.

Instruksi:

  1. Menekan Slider-tombol dalam Menu Alat.
  2. Kemudian tekan panel gambar.
  3. Sekarang datang menu berikut.
    Slider-menu interval
  4. Di sini Anda dapat mengatur interval untuk menembak sebuah.
  5. Perubahan saya. til 0 dan max untuk 10.
  6. Menembak adalah panjang sisi. Anda dapat mengubah nama untuk “Side panjang”.
  7. Menu sekarang harus terlihat seperti ini:
    Panjang halaman menu-slider
  8. Sekarang kita membangun panjang sisi belah ketupat tersebut. Hal ini dilakukan dengan menggunakan alat “Segmen dengan diberikan panjang” menggunakan. Segmen dengan diberikan panjang-tombol.
  9. Menekan Segmen dengan diberikan panjang-tombol.
  10. Tekan panel gambar.
  11. Menulis “Side panjang” sebagai panjang:
    Segmen dengan diberikan panjang - Side panjang
  12. Menekan “Menerapkan”.
  13. Anda sekarang telah dibangun segmen AB.
  14. Menekan Flyt-tombol. (pintas Luput)
  15. Tarik “lingkaran” slider “Side panjang” dan melihat, apa yang terjadi pada ruas garis AB.
  16. Sekarang Anda perlu untuk membangun sebuah tunas baru
  17. Menekan Slider-tombol dalam Menu Alat.
  18. Kemudian tekan panel gambar.
  19. Sekarang datang menu berikut:
    Slider-menu-selang-b
  20. Memilih “Sudut”.
  21. Mengubah nama untuk “Sudut”
  22. Ubah max untuk 90 derajat.
  23. Menu untuk slider akan terlihat seperti ini:
    Rentang-menu-slider-b-angle0-90
  24. Menekan “Menerapkan”.
  25. Sekarang Anda perlu untuk membangun sudut menggunakan. Sudut dengan ukuran tertentu-tombol.
  26. Menekan Sudut dengan ukuran tertentu-tombol.
  27. Menekan poin B.
  28. Menekan titik A.
  29. Sekarang ada menu.
  30. Menulis “Sudut” bernama (Bisa dihapus dengan 45 derajat)
  31. Sekarang menu akan terlihat seperti ini:
    Sudut dengan ukuran tertentu - Sudut
  32. Menekan “Oke”.
  33. Menekan Flyt-tombol. (pintas Luput)
  34. Tarik “lingkaran” slider “Sudut” dan melihat, apa yang terjadi pada sudut.
  35. Memilih Segmen antara dua titik-alat.
  36. Tekan A maka B '. (Perhatikan bahwa ia mengatakan B '. Jelas “Merek B”)
  37. Pengundian akan terlihat. seperti ini sekarang:
    Konstruksi belah ketupat-Bagian1
  38. Sekarang Anda perlu membangun masa lalu 2 sisi berlian.
  39. Menekan “Linje Paralel” Linje Paralel-tombol.
  40. Tekan garis AB '.
  41. Tekan titik B.
  42. Tryk AB på linjen.
  43. Tekan titik B'.
  44. Tryk på værktøjet “Skæringer Mellem 2 objekter”Skæringer Mellem 2 objekter-tombol.
  45. Tryk på de 2 garis paralel baru.
  46. Sekarang titik C dibangun.
  47. Menekan Flyt-tombol. (pintas Luput)
  48. Pada jendela Aljabar, Anda sekarang dapat melihat 2 baris baru c dan d:
    Tampilkan garis
  49. Tryk på de 2 biru cirkler, sehingga calon hvide.
    Sembunyikan garis
  50. Sekarang, linjerne tersembunyi.
  51. Membangun halaman akhir menggunakan. alat “Segmen dengan diberikan panjang” menggunakan. Segmen dengan diberikan panjang-tombol.
  52. Gambar sekarang harus melihat seperti gerne ud:
    Konstruksi belah ketupat-Bagian2
  53. Coba sekarang bahwa trække di skyderne “Sudut” dan “Side panjang”.

 

Artikulli paraprak Desimal pembulatan
Artikulli tjetër Pembangunan segitiga sama kaki
Jeg er ansat som adjunkt på læreruddannelsen i Jelling, hvor jeg underviser i matematik. Jeg har tidligere været pædagogisk konsulent i matematik og tysk hos UCL ved Center for Undervisningsmidler (CFU) di Vejle dan Odense. Jeg har også været lærer i udskolingen (7.-9. Kelas) Headlamp di Kolding. Jeg ejer og driver bl.a. hjemmesiderne www.lærklokken.dk og www.iundervisning.dk, ggbkursus.dk. Saya menganjurkan, pembelajaran yang harus mudah diakses dan sebisa mungkin gratis.