Hjem 1. Komme i gang Vis navigasjonsfeltet for trinnene i konstruksjonen

Vis navigasjonsfeltet for trinnene i konstruksjonen

0
Vis navigationslinje for konstruktionstrin

Når du har gjort en konstruksjon, slik at det kan være vanskelig å fortelle, hva som er gjort, hvis på samme tid å vise. Derfor kan man slå navigasjonsfeltet, og deretter spille, hvordan du har bygget, mens fortelle.

Før du begynner

Du burde vite dette tilfellet har utviklet noe. Et eksempel kan være en trekant med mangekantverktøyet Button - Polygon. Velg Button - Polygon og tryk 3 steder på tegneblokken og afslut i det første punkt. Nå har du en trekant på tegneflaten.

 

Hvordan?

  1. Trykk på tannhjulet øverst til høyre
    Tandhjulet
  2. Velg Tegneblok.
  3. På kategorien Grunnleggende, kan du velge alternativer for navigasjonsfeltet.
    Tegneblok - Foretrukne indstillinger
  4. Kryss Vis
    Navigation Bar - Innstillinger
  5. Trykk veikryss Lukk.
  6. Nå har du følgende navigasjonslinjen nederst på tegneflaten.
    Navigation Bar
  7. Nå er du klar til å spole fremover / bakover eller spille utforming.
  8. Prøv å trykke på PlayNavigationslinjen - Spil.

 

Endre tidsintervallet

Du foretrekker kanskje å endre litt tidsintervallet for hvert byggetrinn. Dette er satt i det lille feltet ved siden av spillet knappen Navigationslinjen - Spil og sekunder.

 

Lagre innstillingen

Hvis du vil at navigasjonslinjen for å ligge på bunnen av tegneflaten fremover, trykk deretter på Innstillinger-menyen, og deretter på Lagre innstillinger.

Innstillinger

Previous article Lag nytt verktøy verktøylinjen
Next article Værktøj – Opdel linjen
Jeg er ansat som adjunkt på læreruddannelsen i Jelling, hvor jeg underviser i matematik. Jeg har tidligere været pædagogisk konsulent i matematik og tysk hos UCL ved Center for Undervisningsmidler (CFU) i Vejle og Odense. Jeg har også været lærer i udskolingen (7.-9. klasse) på Lyshøjskolen i Kolding. Jeg ejer og driver bl.a. hjemmesiderne www.lærklokken.dk og www.iundervisning.dk, ggbkursus.dk. Jeg argumentere, at læring skal være lett tilgjengelig og så mye som mulig gratis.